Efecto Mozart

En esta entrada os he puesto un vídeo con música de Mozart para estimular el cerebro de los niños y niñas en edades tempranas. Algunos estudios también rebelan que escuchar música mientras realizamos una actividad de esfuerzo mental ayuda a la concentración. En algunos centros han puesto en práctica esta técnica y sus estudios rebelaron que los alumnos y alumnas que realizaron estos esfuerzos consiguieron una mayor concentración y el resultado final fue mejor que del resto de alumnos y alumnas que realizó la tarea sin tener la música de Mozart de fondo.

En el vídeo que os dejo a continuación podemos escuchar una de las melodías de Mozart para poder estimular el cerebro de nuestro pequeños.

Ésta es la descripción del vídeo:

Según algunos científicos, el efecto Mozart tiene grandes beneficios sobre el ser humano, como ayudar a desarrollar la inteligencia de los niños, atenuar los efectos de algunas determinadas enfermedades como el alzheimer, etc. Todo escuchando la música de este gran compositor.

Desde el año 1993 se han hecho varios experimentos para demostrar que la audición de la música de Mozart tiene importantes beneficios para el organismo. Aunque el efecto no es duradero, escuchar a Mozart durante unos minutos provoca un aumento del rendimiento intelectual, o al menos así lo constataron los investigadores del Centro Neurobiológico del Aprendizaje y la Memoria de la Universidad de California.

Con algunas enfermedades, la música de Mozart hace maravillas, llegando a tener unas mejorías temporales. Para los niños entre 3 y 12 años representa mejorar la capacidad de razonamiento. Por la contra, el efecto Mozart no incide en otras aptitudes como la memoria, la fluidez verbal o la atención.

Los investigadores trataron de definir las características de la música de Mozart comparándola con otros tipos como la música de relajación, e intentaron explicar fisiológicamente el efecto Mozart. La primera explicación que dieron era que había similitud entre la música y la actividad en cuanto a frecuencias de activación y sus cambios espacio-temporales, otra explicación fue que la música de Mozart, puede ser capaz de activar áreas del cerebro que otros tipos de música no pueden activar, esta última explicación provenía de las pruebas que realizaron y que demostraban que la música de Mozart activaba las áreas del cerebro relacionadas con las emociones, las auditivas (como algunos otros tipos de música) y además la coordinación motora y la visión.

Se han hecho todo tipo de pruebas, incluso con ratas, las audiciones, mejoraban las capacidades de aprendizaje de éstas.

En EEUU se expandieron por completo los beneficios de estas audiciones llegando incluso los políticos a contemplar la compra de cd's de Mozart para las guarderías y centros educativos, se llegó a hacer obligatoria la audición de la música clásica en los más pequeños.

Actividades de 0 a 2 meses

La información que proporciono a continuación la he extraído del siguiente enlace: La música y el desarrollo psicomotor en la infancia: de 0 a 5 años. Espero que le echéis un vistazo porque trae muy buena información para realizar actividades con los más pequeños en edades entre los 0 y 5 años.

Las actividades con música que se pueden utilizar para favorecer el desarrollo cerebral del niño, dependerán de la etapa de maduración en la que se encuentre, existiendo una serie de habilidades musicales que se van adquiriendo acordes con  ésta. 

Actividades: canciones de cuna, cantadas preferentemente por los padres, y música grabada atendiendo a los elementos musicales de acuerdo con la escucha y desarrollo  madurativo de estas edades, como pueden ser:

-          Temas musicales de corta duración,

-          Tempo lento y

-          Preferentemente música instrumental.

Ejemplos para esta edad son:

-          Mendelssohn  : “El Sueño de una noche de  verano”: Danza de los Payasos

-          Mozart  “Contradanza KV 535. La Batalle”     

-          Haydn “Sinfonía nº 101, El reloj” Andante.

-          Boccherini “Minuetto del quinteto para cuerda”

-          Beethoven “Septimino”, op. 20 tempo de minueto

-          Brahms “Canción de Cuna”

Es aconsejable que la  voz cantada de los padres tenga en cuenta elementos musicales como la intensidad (volumen) y el timbre (voz de la madre o del padre), ya que los bebés en esta edad pueden emparejar propiedades abstractas de los estímulos, como contorno, intensidad o patrón temporal. El adulto tendrá que tener en cuenta este hecho, y observar  los cambios que se produzcan en el bebé al  modificar la intensidad de la voz al dirigirse a él.

Beneficios desde la primera infancia

Cuando el niño aún no sabe hablar o sus posibilidades gramáticas son muy escasas la manera de comunicarse con el mundo que le rodea es muy limitada. Aún así la necesidad de relacionarse con el entorno es primordial para él, tanto es así que si no lo consigue de una manera ”satisfactoria” puede acabar en un sinfín de conflictos emocionales que en mayor o menor medida probablemente arrastrará hasta la edad adulta.

La música en este primer ciclo de la vida entre otros muchos beneficios tiene el de “engrasar la maquinaria de las relaciones” y proporcionar un lenguaje que discurre natural, sin esfuerzo, un lenguaje universal en el que el niño se siente seguro de forma innata.

El pequeño que vive en contacto con la música, y la comparte, convive mas armoniosamente con otros niños, se siente mas seguro emocionalmente y se ve no “frente” sino “con”, de igual a igual, sin vergüenzas ni complejos, reforzando con ello su frágil autoestima; la música le da confianza, se siente comprendido al compartir canciones, ritmos y otros roles de expresión musical, y todo ello en un clima de colaboración, respeto y complicidad.

Pero no quedan sólo ahí (que ya es mucho) las bondades de vivir la música. También es beneficiosa para la concentración, el desarrollo del oído, la potenciación de la memoria, etc. Poniendo ejemplos concretos mejora la capacidad de aprendizaje de las matemáticas (la música está construida con una estructura puramente matemática), facilita memoria y oído en la asimilación de otros idiomas y aumenta la capacidad de concentración en el estudio al desarrollar un mayor número de conexiones neuronales en plena época de crecimiento cerebral. Y finalmente también el sistema motriz se ve fortalecido con las actividades musicales ayudando a mejorar la coordinación y el control rítmico de su cuerpo.

Cada día somos más conscientes de los beneficios de la música para nuestros hijos, igual que lo somos del deporte o de una correcta alimentación. Y también cada día somos más los que empezamos a valorar en su justo término la importancia de la música en los niños de edad preescolar.


Fuente: Musica para la infancia

Los beneficios de la música para los niños

"La música tiene la gran capacidad de acercar a las personas"

Los niños que viven en continuo contacto con la música aprenden a convivir de mejor manera con otros niños/as, ayudando así a establecer una comunicación más armónica. A los niños/as en edades tempranas disfrutan mucho con la música, les encanta pues les da seguridad emocional, colaboración y respeto mutuo.

Las etapas de aprendizaje de los niños/as, sobre todo la alfabetización, se estimulan más gracias a la música. En este caso, gracias a las canciones infantiles que son rimadas y repetitivas y están acompañadas de gestos, ayudan al niño/a a mejorar su forma de hablar y de entender el significado de las palabras.

Otro de los beneficios de la música para el niño son en relación a la capacidad de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemáticas, así como el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

Así pues, con la música, los niños/as desarrollan un mejor dominio de su expresión corporal.

A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas. 

Aquí os dejo un vídeo con tips para establecer vínculos entre los niños y niñas y los padres a través de la música.

La música desde pequeños

"El medio por el que se expresan los niños desde muy pequeños son los sonidos ya que no disponen aún de la capacidad del habla."

Desde hace unos años se está incorporando cada vez más la música a la educación de los niños y niñas, incluso antes de nacer les ponemos en contacto colocando unos auriculares en la tripa de la madre para que las vibraciones sean transmitidas al feto. Pero el contacto con la música y el mundo sonoro no empieza ahí,  los primeros contacto empiezan con los latidos del corazón de la madre, con su voz, con los sonidos que escucha de su entorno, etc.

Esta incorporación se debe a que las investigaciones han demostrado que la música en edades tempranas beneficia al desarrollo intelectual, cognitivo, sensorial, auditivo, motriz y del habla. Es por ello, que la música es una parte fundamental del sistema educativo. Ayuda al desarrollo de la autonomía en sus actividades cotidianas, así como asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, como de ampliar su mundo de relaciones.

Este es un vídeo de estimulación temprana con la música a bebés.